۳۲ درس کوچینگ و رهبری از فیلم دریاسالار (جریان های خروشان)
تماشای فیلم‌ها برای هر مدیر و رهبر کسب‌وکاری نه‌تنها سرگرم‌کننده نیستند؛ بلکه می‌تواند شامل درس‌آموخته‌های ارزنده‌ای از مفاهیم کارآفرینی، مدیریت کسب‌وکار و رهبری باشد. در ادامه بررسی فیلم‌ها و مستندات تاثیرگذار برای رهبران و مدیران کسب‌وکار در این قسمت از سینما رهبری به فیلم دریاسالار (جریان‌های خروشان) پرداخته‌ایم.
فیلم دریاسالار (جریان های خروشان)، یک فیلم خارق العاده است که می‌توان از این فیلم درس‌آموخته‌های در خصوص لیدرشیپ کوچینگ و چیرگی در رهبری داشت. در این مقاله سعی کرده‌ام ۲۰ درس کوچینگ از دیدگاه فدراسیون بین‌المللی کوچینگ (ICF) برای کوچ‌ها و ۱۰ درس رهبری از فیلم دریاسالار را برای رهبری کسب‌وکار و رهبری سازمانی ارائه دهم.
این فیلم که بر اساس نبرد تاریخی میونگ یانگ ساخته شده است، دیدگاهی منحصربه‌فرد از رهبری و استراتژی در بحران ارائه می‌دهد. درحالی‌که «دریاسالار یی سون سین» در درجه اول یک رهبر نظامی است، ما می‌توانیم بینش‌های مربوط به کوچینگ را از اقدامات و روابط او با خدمه‌اش استخراج کنیم.
۲۰ درس‌کوچینگ از فیلم دریاسالار (جریان های خروشان)
شخصیت‌ها و روابط کلیدی:
- دریاسالار یی سون سین: دریاسالار نمادین کره‌ای که ویژگی‌های یک رهبر، استراتژیست و نوعی منتور/کوچ برای ناوگان بی‌روحیه خود را نشان می‌دهد.
- افسران و خدمه مختلف: اعضای مختلف نیروی دریایی که هر کدام با ترس و تردید دست‌وپنجه نرم می‌کنند که نماینده مراجعان در چارچوب کوچینگ ما هستند.
صلاحیت اصلی شماره یک (ICF) عملکرد اخلاقی را نشان می‌دهد.
درس ۱: صداقت و شجاعت (همسویی با عملکرد اخلاقی): دریاسالار «یی» در تعهد خود نسبت به ملت خود و وظیفه خود تزلزل‌ناپذیر است، حتی در مواجهه با مشکلات به ظاهر غیرقابل عبور. او به عنوان مثال رهبری می کند، و پیوسته شجاعت مورد انتظارش را، از مردانش نشان می دهد. (کوچ‌ها با رعایت اصول اخلاقی، حفظ صداقت و اصالت در تعاملات عمل می کنند.)
درس ۲: اولویت دادن به منافع بزرگتر (همسویی با عملکرد اخلاقی): یی تصمیمات دشواری می گیرد، نیازهای ملت را بر آسایش فردی اولویت می دهد و منعکس کننده تعهد به رهبری اخلاقی است. (کوچ‌ها تأثیر اقدامات و تصمیمات خود را بر مشتری و جامعه در نظر می‌گیرند و همیشه رفاه مشتری را در اولویت قرار می دهند.)
درس ۳: تضاد بالقوه با خودمختاری: دستورالعمل های قوی یی و عدم تصمیم‌گیری مشترک، تضاد بالقوه‌ای را با استقلال مشتری ایجاد می‌کند، که در فرآیند کوچینگ مورد توجه قرار می‌گیرد.( کوچ‌ها باید راهنمایی دستورالعمل را با توانمندسازی مراجعان برای انتخاب و تصمیم گیری خود متعادل کنند.)
صلاحیت اصلی شماره دو (ICF) ذهنیت کوچینگ را نشان می‌دهد.
درس ۴: باور به پتانسیل (همسویی با طرز فکر کوچینگ): دریاسالار یی پتانسیل پیروزی را در ناوگان تضعیف شده خود می‌بیند و هرگز توانایی‌های آنها را حتی در میان شک و ناامیدی از دست نمی دهد و قدرت ذاتی آنها را تشخیص می‌دهد. (کوچ‌ها به ظرفیت مراجعان خود برای غلبه بر چالش‌ها، با شناخت پتانسیل آنها برای رشد و توسعه اعتقاد دارند.)
درس ۵: تمرکز بر انعطاف‌پذیری و تدبیر (همسویی با ذهنیت کوچینگ): او بر نیاز به یافتن قدرت در درون خود و استفاده مؤثر از منابع خود، تقویت انعطاف‌پذیری در مواجهه با ناملایمات تأکید می‌کند. (کوچ‌ها به مراجعان کمک می کنند منابع درونی خود را شناسایی کرده و توانایی خود را برای مقابله با چالش ها ایجاد کنند.)
درس ۶: تفکر استراتژیک (همسویی با ذهنیت کوچینگ): یی صرفاً به موقعیت‌ها واکنش نشان نمی دهد، بلکه به طور متفکرانه مشکلات بالقوه را برنامه ریزی، استراتژی و پیش‌بینی می کند و تفکر متمرکز رو به جلو را منعکس می‌کند. (کوچ‌ها از مراجعان در توسعه رویکردهای استراتژیک برای دستیابی به نتایج مطلوب حمایت می‌کنند.)
صلاحیت اصلی شماره سه (ICF) توافق‌نامه‌ها را ایجاد و حفظ می‌کند.
درس ۷: توافق ضمنی از طریق هدف مشترک (همسویی جزئی): توافق رسمی نیست، بلکه از طریق ماموریت مشترک برای دفاع از ملت خود که یک نیروی متحد‌کننده قوی است، ضمنی است. (کوچ‌ها باید نقش‌ها، مسئولیت‌ها و انتظارات را در یک توافق دوجانبه با مشتری مشخص کنند.)
درس ۸: عدم تعیین هدف مشارکتی (تضاد بالقوه): یی اهداف و جهت را دیکته می‌کند، بدون هیچ گونه نظر افسران یا خدمه، که با ماهیت خلاقانه کوچینگ مخالف است.(کوچینگ یک فرآیند مشارکتی است. مراجعان باید در تعیین اهداف و ایجاد مسیر دستیابی مشارکت داشته باشند.)
صلاحیت اصلی شماره چهار (ICF) اعتماد و امنیت را پرورش می‌دهد.
درس ۹: کسب اعتماد از طریق شایستگی و شجاعت (همسویی با پرورش اعتماد): تخصص دریاسالار یی، مهارت تاکتیکی و شجاعت تزلزل‌ناپذیر اعتماد و احساس امنیت را در بین خدمه خود القا می کند.(کوچ‌ها یک محیط امن و حمایتی را ایجاد می‌کنند که امکان آسیب‌پذیری و بیان معتبر را فراهم می‌کند.)
درس ۱۰: ایجاد حس سرنوشت مشترک (همسویی با پرورش اعتماد): او حس هدف و مسئولیت مشترک را القا می‌کند که تعهد و اعتماد را به هدف جمعی تقویت می‌کند. (کوچ‌ها روابط قوی با مراجعان ایجاد می‌کنند و شراکت‌هایی را ایجاد می‌کنند که ریشه در اصالت، همدلی و احترام دارد.)
درس ۱۱: پتانسیل برای رهبری مبتنی بر ترس (تضاد بالقوه): دستورالعمل‌های یی، در عین اینکه موثر هستند، می‌توانند مبتنی بر ترس تلقی شوند، و احتمالاً مانع از استقلال خدمه او می شوند. (در حالی که یک کوچ ممکن است به چالش بکشد، اجتناب از روش‌هایی که می‌توانند تهدید‌کننده یا بالقوه مضر تلقی شوند بسیار مهم است.)
صلاحیت اصلی شماره پنج (ICF) حضور را حفظ می‌کند.
درس ۱۲: توجه متمرکز (همسویی با حفظ حضور): دریاسالار یی بسیار حواسش به جزئیات و چالش‌هایی است که در لحظه با آن روبرو می شود، کاملاً حاضر و درگیر است. (کوچ‌ها باید به طور کامل در کنار مراجعان خود حضور داشته باشند و به آنچه می‌گویند و ناگفته‌ها توجه کافی داشته باشند.)
درس ۱۳: رفتار آرام تحت فشار (همسویی با حفظ حضور): رفتار آرام و ثابت یی در میان هرج و مرج بسیار مهم است و باعث ایجاد حس ثبات و اطمینان به اطرافیانش می‌شود. (کوچ‌ها در حال حاضر متعهد و مستقر هستند و احساس امنیت و ثبات را برای مراجعان خود فراهم می‌کنند.)
درس ۱۴: انطباق پذیری محدود (همسویی جزئی): در حالی که یی به شرایط فوری نبرد پاسخ می دهد، در سبک رهبری یا استراتژی کلی خود انعطاف کمتری دارد. (کوچ‌ها باید انعطاف پذیر و سازگار با نیازهای مراجعان خود باشند.)
صلاحیت اصلی شماره شش (ICF): گوش‌دادن فعالانه.
درس ۱۵: گوش دادن انتخابی (تراز جزئی): یی ورودی فعال خدمه خود را تشویق نمی‌کند، اگرچه واکنش‌ها و رفتارهای آنها را مشاهده می‌کند. (کوچ‌ها با ذهنی باز گوش می‌دهند و به دنبال درک افکار، احساسات و تجربیات مشتری هستند.)
درس ۱۶: برقراری ارتباط با اعتماد (همسویی با گوش دادن فعال): در حالی که یی ممکن است بازخوردی را درخواست نکند، اما به طور مداوم اعتماد به نفس برقرار می‌کند و به خدمه اجازه می‌دهد در مورد برنامه اقدام احساس امنیت بیشتری کنند. (گوش‌دادن فعال هم در مورد جستجو و جذب ورودی و هم نحوه برقراری ارتباط به روشی است که برای مشتری شما مفید باشد.)
صلاحیت اصلی شماره هفت (ICF): ایجاد آگاهی
درس هفدهم: ارتقای خود انعکاس (همسویی با برانگیختن آگاهی): یی از طریق اقداماتی که انجام می‌دهد، باعث می‌شود مردانش به وظیفه خود فکر کنند و بر ترس خود غلبه کنند و در نتیجه خودآگاهی و رشد را ارتقا دهند. (کوچ‌ها از پرسش‌ها و تکنیک‌های قدرتمندی برای کمک به مراجعان کمک می‌کنند تا بینش عمیق‌تری نسبت به خود کسب کنند.)
درس ۱۸: توانمندسازی محدود برای کشف خود (تعارض بالقوه): در حالی که اقدامات او درک جدیدی را ترویج می‌کند، این نتیجه اعمال اوست تا فرآیندی که او با سایر شخصیت‌ها تسهیل می‌کند و استقلال محدودی برای خودیابی باقی می‌گذارد. (کوچ‌ها بر توانمندسازی مراجعان خود تمرکز می کنند، محیطی را ایجاد می کنند که خود یابی را تشویق می کند و راه حل های منحصر به فرد را امکان پذیر می کند.)
صلاحیت اصلی شماره هشت (ICF): رشد مشتری را تسهیل می‌کند.
درس ۱۹: هدایت دگرگونی جمعی (همسویی با تسهیل رشد): رهبری دریاسالار یی دگرگونی عمیقی در روحیه افراد ایجاد می‌کند. خدمه را وارد یک نیروی جنگی مهیب می‌کند که منجر به یک پیروزی جمعی می‌شد. (کوچ‌ها بر تسهیل یادگیری، رشد و تغییر تمرکز دارند.)
درس ۲۰: تمرکز بر پیروزی جمعی (همسویی با تسهیل رشد): موفقیت نهایی نبرد نتیجه کار گروهی و تعهد است که به خدمه اجازه می‌دهد تا به قدرت خود رشد کنند. (کوچ‌ها بر توانمندسازی مشتری برای دستیابی به اهداف خود از طریق خودآگاهی، رشد و تعهد تمرکز می کنند.)
نتیجه‌گیری درس‌های کوچینگ از فیلم دریاسالار:
فیلم دریاسالار: جریان‌های خروشان تصویری قدرتمند از رهبری در مواجهه با ناملایمات ارائه می‌دهد. دریاسالار «یی سون سین» ارزش‌های قوی، صداقت، تفکر استراتژیک و اعتقاد به پتانسیل مردان خود را نشان می‌دهد که همگی با چندین صلاحیت اصلی ICF مطابقت دارند. بااین‌حال، سبک استبدادی او، گوش‌دادن فعال محدود، و فقدان هدف‌گذاری مشترک، تضاد بالقوه‌ای با پارادایم کوچینگ دارد که ریشه در توانمندسازی، خودمختاری و خودیابی مراجع دارد.
درحالی‌که یی سون سین یک رهبر قدرتمند است، سبک یی سون سین بیشتر با یک رهبر تحول‌آفرین یا یک منتور هماهنگ است تا یک کوچ، زیرا رویکرد او بیشتر دستوری است و کمتر بر راه‌حل‌های مشتری متمرکز است. کوچ ایده‌آل از تعهد، چشم‌انداز و شجاعت یی درس می‌گیرد، اما همچنین به نیازها، اهداف و استقلال مراجع در دستیابی به آنها توجه بیشتری خواهد داشت.
درس‌های رهبری از فیلم دریاسالار (جریان‌های خروشان)
- رهبری از جلو: دریاسالار یی به طور مداوم خود را در خط مقدم خطر قرار می‌دهد و از طریق شجاعت و تعهد خود به نیروهای خود الهام می‌بخشد. این امر اهمیت رهبری از جلو را برجسته می‌کند.
- حفظ عزم تزلزل‌ناپذیر: حتی در مواجهه با احتمالات بسیار زیاد، یی هرگز در تعهد خود به ماموریت خود تزلزل نمی کند، و این اهمیت عزم راسخ در هنگام بحران را نشان می‌دهد.
- تفکر استراتژیک را بپذیرید: موفقیت یی ناشی از برنامه ریزی دقیق، درک زمین و پیش بینی تاکتیک‌های دشمنش است که بر ارزش آینده‌نگری استراتژیک تأکید دارد.
- ایجاد نظم و انضباط: او نظم و انضباط سخت گیرانه‌ای را در صفوف خود برقرار و اجرا می کند و نقش ساختار را در دستیابی به موفقیت به نمایش می گذارد.
- الهام‌بخشی از طرق ایجاد چشم‌انداز: یی با به اشتراک گذاشتن دیدگاه خود برای پیروزی و یادآوری وظایفشان، به خدمه بی‌روحیه خود انگیزه می‌دهد و اهمیت احساس واضح هدف را نشان می‌دهد.
- از منابع موجود به طور مؤثر استفاده کنید: او استفاده از منابع محدود را به حداکثر می رساند، نشان دادن تدبیر و رویکردی نوآورانه برای حل مسئله.
- ترویج وحدت و هدف مشترک: یی یک ناوگان شکسته را با برجسته کردن هدف مشترک و وظیفه آنها در قبال ملت خود متحد می‌کند و قدرت یک دیدگاه مشترک را نشان می‌دهد.
- ریسک پذیری محاسبه شده را نشان دهید: او بی پروا نیست، اما مایل است ریسک های حساب‌شده‌ای را بپذیرد که می‌تواند سود قابل توجهی به همراه داشته باشد و نیاز به ارزیابی ریسک استراتژیک را برجسته می‌کند.
- تحت فشار آرام بمانید: رفتار آرام یی در زمان بحران، ثبات و اطمینان خاطر را فراهم می‌کند و قدرت متانت تحت فشار را نشان می‌دهد.
- بر خودباوری و شجاعت تأکید کنید: او مردانش را تشویق می‌کند تا در درون خود قدرت پیدا کنند و با ترس‌هایشان مقابله کنند و از این طریق انعطاف‌پذیری ایجاد کنند.
سبک رهبری دریاسالار یی
دریاسالار «یی سون سین» در درجه اول ترکیبی از رهبری تحول‌آفرین با عناصر قوی رهبری استبدادی و برخی از جنبه‌های رهبری استراتژیک را به نمایش می‌گذارد.
- رهبری تحول‌آفرین: او به مردان خود الهام می‌بخشد تا بر ترس و تردید خود غلبه کنند و بر هدف عالی محافظت از ملت خود تمرکز کنند. او احساس وظیفه و میهن‌پرستی آنها را برمی‌انگیزد و آنها را برمی‌انگیزد تا فراتر از محدودیت‌های درک شده خود عمل کنند.
- رهبری مستبدانه: او اقتدار کامل را حفظ می‌کند، تصمیمات یک‌جانبه می‌گیرد و انتظار دارد که به دستورات خود پایبند باشد. این در برنامه‌ریزی استراتژیک و مدیریت نبرد او با اطلاعات اندک یا بدون نظر افسرانش مشهود است.
- رهبری استراتژیک: توانایی او در تجزیه‌وتحلیل محیط، پیش‌بینی اقدامات دشمنانش، و توسعه برنامه‌ای که منابع محدود او را به حداکثر می‌رساند و درعین‌حال ریسک را به حداقل می‌رساند، همگی به مهارت استراتژیک او کمک می‌کنند.
ویژگی‌ها و ویژگی‌های مثبت رهبری دریاسالار یی
- رویاگرا: او چشم‌انداز روشنی برای آنچه باید به دست آورد و چگونه به آنجا می‌رسد دارد.
- شجاع و انعطاف‌پذیر: او شجاعت و انعطاف قابل‌توجهی را در مواجهه با چالش‌های به‌ظاهر غیرممکن از خود نشان می‌دهد.
- متفکر استراتژیک: او در استراتژی، برنامه‌ریزی و تصمیم‌گیری تاکتیکی برتر است.
- منضبط و منظم: نظم را القا می‌کند و نظم را در صفوف خود حفظ می‌کند.
- الهام‌بخش و برانگیزاننده: او قادر است به گروه خود الهام بخشد و انگیزه دهد تا بهترین عملکرد را داشته باشند.
- ازخودگذشتگی: او رفاه ملت خود را بر امنیت شخصی خود اولویت می‌دهد.
- قاطع: در اقدام قاطع است، حتی تحت‌فشار شدید تصمیمات حیاتی می‌گیرد.
- مدبر: او توانایی یافتن راه‌حل‌های خلاقانه برای غلبه بر محدودیت‌ها را دارد.
ویژگی‌ها و ویژگی‌های منفی رهبری دریاسالار یی
- رهبری خودکامه: سبک رهبری او به‌شدت مستبدانه است، بدون هیچ نظری از افسران یا خدمه‌اش.
- همکاری محدود: او همکاری را تقویت نمی‌کند یا بازخورد و دیدگاه‌های جایگزین را تشویق نمی‌کند و قدرت جمعی یک تیم را محدود نمی کند.
- بالقوه ترسناک: عزم تزلزل‌ناپذیر و انتظارات بالای او می‌تواند برای برخی از مردانش ترسناک باشد و فرهنگ ترس را به‌جای توانمندسازی ایجاد کند.
- فقدان همدلی: ممکن است به نظر برسد که نسبت به ترس و تردید مردانش احساس همدلی ندارد، اگرچه در برخی موارد دلسوزی نشان می‌دهد.
- انعطاف‌ناپذیر: او می‌تواند انعطاف‌ناپذیر باشد، حتی زمانی که شرایط تغییر می‌کند، تمایلی به انحراف از برنامه خود ندارد.
- ارتباط یک‌طرفه: ارتباطات تقریباً به طور کامل از بالابه‌پایین است، با فرصت محدود برای بحث یا نظرات تیم او.
- خطر فرسودگی شغلی: تمرکز بی‌وقفه او بر مأموریت و بی‌توجهی او به رفاه خود می‌تواند منجر به فرسودگی شغلی شود، هم برای خودش و هم برای کسانی که ممکن است در قبال رفاه او احساس مسئولیت کنند.
نتیجه‌گیری فیلم دریاسالار:
دریاسالار یی سون سین یک رهبر استثنایی است که موفقیت او ناشی از تفکر استراتژیک، عزم تزلزل‌ناپذیر و توانایی او در الهام بخشیدن به دیگران است. بااین‌حال، سبک استبدادی و همکاری محدود او اشکالات احتمالی یک رویکرد بیش از حد دستوری را برجسته می‌کند. درحالی‌که روش‌های او به طور مؤثر ناوگان او را به پیروزی رساند، یک سبک رهبری متعادل‌تر که شامل همکاری، گوش‌دادن فعال و توانمندسازی می‌شد، ممکن بود با خرید بیشتر، افزایش اعتماد و استقلال خدمه به نتایج مشابهی دست یابد.
رهبری دریاسالار یی به‌عنوان یک درس ارزشمند از پیچیدگی‌های رهبری زمان جنگ عمل می‌کند و اثربخشی چشم‌انداز قوی و تعهد تزلزل‌ناپذیر و همچنین محدودیت‌های کنترل یک‌جانبه را نشان می‌دهد. یک رهبر مدرن از ذهن استراتژیکی الهام می‌گیرد و بر مأموریت تمرکز می‌کند، اما همچنین می‌داند که رهبری واقعی به‌جای تکیه بر کنترل، قدرت‌بخشیدن به تیم است.